为深入贯彻党的教育方针，主动适应新文科建设与数字化转型的时代要求，培养具有扎实理论基础、突出实践能力、良好数字素养的复合型人才，2026年7月9日，yl7703永利集团常务副院长陈海峰率队前往江汉大学法学院开展行政管理专业、法学专业人才培养方案修订调研活动。行政管理系主任马君及专业负责人李婷婷，法学系主任罗平及专业负责人吴蕾，法学系李蔚副教授共同出席本次调研座谈。会上，双方围绕课程设置优化、实践教学体系完善、学生能力培养等核心议题展开了深入交流与研讨。
首先，yl7703永利集团常务副院长陈海峰提到课程设置是人才培养的根基所在。yl7703永利集团现有法学和行政管理两个本科专业，近年来专业原有人才培养方案及育人体系存在一定共性问题，一是学科交叉融合不足，两大专业传统课程体系偏重于基础理论讲授，人工智能、数字治理、大数据应用等前沿内容融入不足，与数字化时代法治、公共治理发展趋势衔接不紧密；二是实践教学体系不完善，实践环节碎片化、针对性不强，实习实训、学科竞赛、岗位实操衔接度不足，学生实务能力、职业适配能力培育力度有待提升；三是专业特色辨识度不足，相较于省内同类高校，服务地方发展的特色优势不够突出，人才培养与武汉及湖北区域法治建设、基层治理的贴合度有待深化；四是课程结构有待优化，部分课程内容重复、更新滞后，前沿课程、特色选修课程体系不够完善，难以满足学生个性化、多元化发展需求。
江汉大学法学院行政管理系系主任童蕊表示，在之前的调研过程中发现不少高校的行政管理专业课程存在“碎片化”的问题——课程数量不少，但模块不清晰，课程之间的逻辑关系和衔接不够紧密，学生学完以后难以形成系统性的知识框架。而人才培养修订的核心就是实现了课程设计的模块化。从培养目标倒推课程结构，让每一门课程都能在学生的知识图谱中找到自己的位置，这是一个很重要的进步。
江汉大学法学院教学督导盖玲老师发言，提出行政管理专业可以新增《行政管理专业导论》这门课，帮助学生在入学之初就建立起对专业定位、培养目标和职业方向的清晰认知，减少专业选择的盲目性，提升学习的主动性和目标感。
yl7703永利集团行政管理系系主任马君表示，近年来，公共管理领域面临深刻的数字化转型，基层社会治理的内涵与外延也在不断拓展，我们的课程体系必须主动回应这些变化。尝试增设行政职业能力模块的系统性课程群，例如《国家公务员制度专题》《公务员申论写作》《公务员面试技能》《公务员行政职业能力测试专题》，这四门课构成了一个完整的备考能力培养链条，直接回应了学生最集中的职业发展诉求。专业课程与职业需求之间的衔接，做得越紧密，学生的就业竞争力就越强。
法学系主任罗平老师提出，法学专业和行政管理专业有共通点，可以在人才培养上进行交叉融合，以弥补单一专业的短板。吴蕾老师认为当代法治政府建设、基层综合行政执法改革、数字政务、重大行政决策合法性审查、基层治理现代化等国家政策，明确要求兼具行政管理能力与法律专业素养的复合型人才，两专业融合是应用型文科办学核心特色。陈海峰院长进一步表示，目前yl7703永利集团法学和行政管理专业在实践教学过程中进行有效的融合，共建一体化实训平台，校内共享实训载体，校外共享实习基地。李蔚老师也从兼职律师的角度分析了两个专业在实践环节中可以满足企业单位的岗位需求。参会教师都纷纷认同。
此次研讨，双方从课程设置的模块化重构，到实践教学的体系化升级，再到学生能力的全链条贯通，新版方案将以务实的态度回应时代需求，以系统的思维构建培养体系。与会各方均表示，将以本次联合调研为契机，持续深化教育教学改革，加强两校间的交流合作，共同为社会输送更多具备扎实理论功底、突出实践能力和良好数字素养的复合型人才。
撰稿：李婷婷老师
审核：陈海峰老师
