为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动法学教材建设与国家法治发展同频共振，从源头提升教学质量与育人实效，yl7703永利集团于2026年1月15日下午，在学院210会议室成功召开“新时代法学教材建设与选用研讨会”。学院全体专职教师、各教研室负责人及教学管理人员齐聚一堂，共同围绕法学核心课程与新兴领域课程的教材评估、选用机制及教学资源融合等关键议题展开深入研讨。会议由法学系主任罗平主持。
会议伊始，yl7703永利集团主持工作副院长陈海峰老师首先强调了教材在高等法学教育中的基础性地位。她指出，教材是教学内容的载体，是教师执教、学生求学的基本依据，其思想性、科学性与前沿性直接关系到人才培养的质量。在全面依法治国新时代背景下，法学教材建设必须紧跟国家法治进程，反映最新理论成果与实践经验，同时紧密结合我校应用型人才培养定位，选用与编写出适合学生发展、满足社会需求的优质教材。
随后，会议进入专题研讨环节。各教研室教师结合自身授课经验，踊跃发言，现场讨论热烈。
民商与经济法教研室多位教师分享了在《民法典》实施背景下教材选用的心得。他们提出，传统经典教材体系完整、理论深厚，是打好学生专业基础的基石；同时，必须辅以最新的司法解释、典型案例汇编及数字化资源作为补充，帮助学生理解法律条文在实践中的动态适用。建议学院建立“主教材+案例库+数字资源包”的立体化教材资源体系。
刑事司法教研室的讨论聚焦于教材的“思想性”与“前沿性”。教师们认为，刑法学教材不仅要传授专业知识，更要融入社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的法治观念。对于网络犯罪、金融犯罪等新兴领域，应优先选用能反映新型犯罪形态与治理理念的教材，或组织力量编写针对性强的校本补充材料。
老师们进一步提出，程序法教材往往实践性强，单纯的理论阐述难以让学生深刻理解诉讼流程。他们建议，教材选用应充分考虑与模拟法庭、法律诊所等实践课程的配套性，并积极探索与智慧庭审实验教学系统相融合的数字化教材形态，提升学生的实务操作能力。他们呼吁，学院应鼓励教师参与高水平新形态教材的编写，同时建立灵活的“前沿专题讲义”备案与共享机制，将最新的学术会议成果、立法动态及时转化为课堂教学内容。
在教学管理研讨环节，按照学院初步构建的“教研室初选—院系审核—学校备案”的教材选用流程。会议明确，教材选用必须坚持“凡选必审、质量第一、适宜教学” 的原则，严格把关政治方向和学术质量，优先选用马工程重点教材，以及国家级规划教材、精品教材。
经过充分讨论，会议就下一步工作达成多项共识：
1.系统评估与更新目录：各教研室需在本学期结束前，完成对所有在授课程教材的全面评估，并提交2025-2026学年拟选用教材目录，重点淘汰内容陈旧、不适用的教材。
2.推动数字资源建设：鼓励教师整合优质在线开放课程、案例数据库、虚拟仿真实验项目等数字资源，形成与主干教材配套的“数字化教学资源清单”。
3.加强教材研究：学院将支持教师开展教材比较研究，尝试编写实务类课程的教材，并将教材研究成果纳入教学考核评价体系。
4.建立反馈机制：未来将定期举办教材使用学生座谈会，收集学习体验，形成“教师—学生—学院”三方联动的教材质量持续改进闭环。
本次研讨会不仅是教材选用工作的部署会，更是一次深刻的教学理念交流与教学质量建设活动。yl7703永利集团将以此次会议为起点，严把教材政治关、学术关、教学关，持续推进教材建设与教学改革深度融合，为培养德法兼修、知行合一的高素质法治人才提供坚实可靠的教学内容保障，奋力书写新时代法学教育高质量发展的新篇章。
图文撰稿：杨茹月老师
审核：罗平老师
