为全面提升课堂教学质量，做好本科教学合格评估课程教学内涵建设，yl7703永利集团根据我校本学期教师磨课活动相关要求及我院教师磨课实施方案，紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，立足法学、行政管理两个专业，以及职业生涯规划、创新创业基础、就业指导三门通识必修课，于2026年4月30日13:30，在5号教学楼103教室开展本学期课堂教学第一次磨课活动。
本次活动由yl7703永利集团副院长陈海峰带队组成点评小组，成员包括院级督导行政管理系主任马君、院级督导法学系主任罗平、行政管理专业负责人李婷婷、双创教研室负责人杨林。活动面向全院专任教师开展，特邀我校教学质量监控与评估中心主任武旻、人事处郭丽佳老师莅临指导。
本次磨课采用15分钟完整课堂展示形式，6位新入职教师依次登台，紧扣课程授课大纲与人才培养要求，呈现了各具特色的教学内容与课堂设计。通过新教师教学展示、专家集中点评、教学研讨交流相结合的方式，助力青年教师夯实教学基本功、提升课堂教学能力。
吴建老师以“创业思维与创新意识培养”为主题，围绕创新思维的核心特征、常见类型与实践路径展开讲解，通过生活案例导入、关键概念拆解、要点归纳总结，教学结构完整、逻辑清晰，展现出扎实的课堂把控能力与规范的授课流程。
冉耀霖老师以“大学生创业项目选择与可行性分析”为核心内容，结合校园创业、小微创业真实案例，把抽象理论转化为直观易懂的实操要点，讲解通俗接地气，注重引导学生结合自身专业思考创业方向，课堂实用性强。
张文馨老师聚焦“创业资源整合与团队搭建”，教学框架清晰、层次分明，重点阐释资金、技术、人才、渠道等核心资源的获取与配置方法，配合结构化板书与要点提炼，帮助学生快速建立知识体系。
蒋梦莹老师以“职业生涯规划中的自我认知与职业定位”为讲授重点，从兴趣、性格、能力、价值观四个维度展开教学，融入职业测评、情景思考、方向对标等环节，授课流畅自然、节奏稳健，引导学生科学规划大学生活与未来发展。
原紫荷老师围绕“创新方法与实践训练”展开教学展示，注重课堂氛围营造与双向互动，通过小组思考、即时问答、观点分享等形式调动学生参与热情，课堂氛围活跃，充分体现以学生为中心的教学理念。
杨姣姣老师以“创业风险识别与应对策略”为核心，选取典型创业案例进行深度剖析，素材生动、举例充分，将风险预判、规避措施、应急处理等知识点融入故事化讲解，有效吸引学生注意力、提升学习主动性。
点评指导环节，点评小组成员立足教学设计、教学实施、课堂管理、互动效果、时间分配、逻辑衔接、课程思政等维度，对全体授课教师进行全面专业点评。
校教评中心武旻主任指出，青年教师课程讲授整体框架完整、重点突出、总结到位。同时，武主任建议教师在授课开篇明确学习目标与知识结构，做到首尾呼应，让学生快速把握课程核心，进一步提升教学系统性与完整性。
陈海峰院长点评，新教师备课充分、课件规范、教态良好、师德师风体现到位，教学潜力突出。她强调教学要始终以学生理解与吸收为导向，合理运用视频、案例、实景素材辅助教学，现场演示、同步解析，强化直观教学效果；要持续深化课程思政融入，把价值引领自然渗透到知识传授之中。
马君老师建议，教师在教学中要进一步优化课程时间分配，精简导入环节，聚焦核心重难点知识点精讲精练，合理把控各模块时长，提升课堂紧凑度与教学效率。
罗平老师从课堂教学覆盖与教学仪态提出指导，强调教师授课时应加强课堂走动，兼顾全体学生，保障教学视角无死角，让每一位学生都能充分参与课堂学习。
李婷婷老师提出，教师要强化全方位、均衡化的师生互动与眼神交流，丰富互动形式，搭建高效沟通桥梁，以有效互动激发学习兴趣，提升课堂参与度与获得感。
杨林老师指出，本次磨课案例选取贴合主题、导入效果好，建议进一步强化案例与知识点的深度衔接，以案例驱动知识点讲解，让教学逻辑更连贯、内容更具说服力。
参与磨课的青年教师认真记录、虚心吸纳点评小组及专家的建议，纷纷表示将以此次活动为契机，优化教学设计、打磨教学细节、提升教学技能，把点评意见转化为课堂改进实效，不断提升教学水平。
此次磨课活动为青年教师搭建了交流学习、展示提升的平台，有效促进了教师教学能力提升。下一步，yl7703永利集团将持续开展集体备课、听课评课、示范观摩、教学研讨等常态化活动，完善老带新帮扶机制，强化信息化教学与实践教学融合，以研促教、以评促改、以磨提质，全面提升课堂教学质量与育人实效，为学院高质量发展提供坚实师资保障。
撰稿：尹晨老师
审核：马君老师
