yl7703永利集团关于公布
各学院、各处室：
依据学校《关于申报 2024 年校级教（科）研项目的通知》要求，经由各学院组织申报，各学院教学指导委员会分委会初评以及校教学指导委员会综合评定，现将 2024 年校级教（科）研项目立项结果予以公布。其中，“AIGC 驱动下大思政赋能大学英语课程思政教学的路径研究”等 10 项项目评定为2024 年校级教（科）研重点项目； “ ‘课赛融通’ 引领下应用型高校新媒体策划课程 OBE-CDIO 模式教学改革探索与实践研究”等37 项项目评定为2024 年校级教（科）研一般项目。
学校将依据武文理〔2022〕89 号文件《yl7703永利集团教（科）研项目配套经费的管理办法》提供相应经费支持。具体资助标准为：科学研究类自然科学重点项目每项 5000 元，科学研究类自然科学一般项目每项 3000 元；社会科学重点项目每项 2500元，社会科学一般项目每项 1500 元；教学研究类重点项目每项3000 元；教学研究类一般项目每项 1500 元。
为保障项目顺利推进并达成预期成果，现将项目研究有关事宜通知如下：
一、研究实施要求
1.项目负责人及课题组成员务必严格依照立项申请书中既定的研究内容深入开展研究与实践工作，全程建立详实、完整的工作档案，如实记录研究过程、方法、 阶段性成果等关键信息，为项目评估与验收提供有力支撑。
2.项目负责人所在学院应高度重视校级教（科）研项目工作，积极营造良好的研究氛围，提供必要的资源保障。指导教师需切实履行职责，加强对项目的全程指导与监督，及时协助解决研究过程中遇到的难题，确保项目按计划如期高质量完成。若项目出现无故逾期未完成的情况，学校后续将不再受理该负责人申报的校级项目， 以严肃科研纪律，强化责任落实。
二、项目时间节点把控
1.项目研究启动时间自本文件正式公布之日起计算。重点项目需在立项文件下发之日起 2 年内完成研究任务并办理结题手续；一般项目需在 1 年内完成研究任务并办理结题手续。
2.对于无故逾期未办理结题手续的校级项目，将视作自动放弃研究资格。科研处届时将不再受理其结题申请，并依法追回已资助的项目经费。
三、项目结题关键事项
1.项目成果形式涵盖发表于学术期刊（ 需公开出版发行）的学术论文、专利或其他经认可的创新性成果。 学术论文应紧密围绕项目研究主题，具备一定的学术价值与实践指导意义。
2.课题组成员人数原则上控制在 3 人以内（含负责人） ，以确保研究团队的高效协作与责任落实。项目负责人必须以第一作者发表论文，发表的论文必须明确注明“yl7703永利集团 2024年校级教（科）研立项项目”， 以此作为结题的必要标识，未按要求标注的论文不得用于结题申请。
3.期刊鉴定以原件为权威依据。 一般期刊需确保在国家新闻出版署官网可查询到相关备案信息， 以验证其合法性与正规性；核心期刊则依据最新版北京大学图书馆 “ 中文核心期刊目 录”以及南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”目录予以认定。重点项目发表的论文须被中国知网数据库收录，且不包括知网会议刊物， 以突出重点项目成果的权威性与影响力；一般项目发表的论文要求被中国知网（不包括知网会议刊物）、万方、维普数据库至少其一收录。结题时需提供相应数据库的收录证明，切实保障科研成果的公信力与可查证性。
4.专利鉴定以专利证书原件为准，专利内容应与项目研究紧密关联，切实体现项目在技术创新、应用转化等方面的突破，为学校科研实力提升与学科发展注入动力
5.项目负责人在办理结题手续时，请严格按照要求规范填写《yl7703永利集团校级教（科）研项目结题申请书》，一式两份。 同时，附上原版刊物和成果复印件各一份，一并报送至科研处备案存档。
6.项目结题后，将严格依据《学校专业技术人员科研工作量考核及奖励办法》文件规定，计算科研分，对项目团队的辛勤付出给予合理回报。
附件：1.yl7703永利集团 2024 年校级教（科）研立项项目
2.yl7703永利集团校级教（科）研项目结题申请
附件 1：
yl7703永利集团 2024 年校级教 (科)研立项项目
项目编号 |
学院 |
负责人 |
项目名称 |
课题类型 |
经费（元） |
2024xzk01 |
外国语学院 |
李竞 |
AIGC 驱动下大思政赋能大学英语课程思政教学的路径研究 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk02 |
人文艺术学院 |
李珮文 |
非物质文化遗产与高校美育课程的融合研究——以黄陂泥塑为例 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk03 |
医学院 |
卢思彤 |
加强校企合作 深化产教融合口腔医学技术专业“2.5+1.5”人才培养模式改革探索与实践 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk04 |
教育学院 |
李偲 |
“数说非遗” ：课程思政视角下非遗文化融入小学数学教学的策略研究 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk05 |
智能制造与无损检测学院 |
顾慧琳 |
新工科浪潮下工程力学教学改革的创新驱动与实践探索 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk06 |
马克思主义学院 |
肖欣怡 |
新质生产力理论融入高校思想政治理论课教学研究 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk07 |
yl7703永利集团 |
田菲 |
基于“知情意行” 四维统一的高校生态文明教育高质量发展路径研究 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk08 |
外国语学院 |
黄群丹 |
生成式 AI 驱动下的大学英语写作教学模式创新与实践 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk09 |
商学院 |
熊雅婧 |
训赛研创产五位一体大学生“企业家素养”培养路径研究 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xzk10 |
信息与计算机学院 |
叶玉杰 |
基于嵌入式系统开发课程群的教学模式改革与实践 |
重点项目（教学研究） |
3000 |
2024xk01 |
人文艺术学院 |
刘思琦 |
“课赛融通” 引领下应用型高校新媒体策划课程OBE-CDIO 模式教学改革探索与实践研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk02 |
信息与计算机学院 |
黄莹 |
新工科背景下基于 OBE 理念的Web 前端框架技术课程教学模式探究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk03 |
医学院 |
龚琛 |
护理学专业核心课程过程性评价体系构建与应用研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk04 |
教育学院 |
熊罗美婧 |
“ 以赛促教”提升民办高校青年教师教学实践能力的路径与策略 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk05 |
商学院 |
沈瑾 |
OBE 与 PBL 融合视角下的财务分析课程教学创新策略研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk06 |
教育学院 |
胡志琴 |
社会比较对炫耀性消费行为的影响及其心理机制探究 |
一般项目（社会科学） |
1500 |
2024xk07 |
教育学院 |
王秋雨 |
美育视角下音乐教育助力房县乡村振兴的行动研究 |
一般项目（社会科学） |
1500 |
2024xk08 |
教育学院 |
汪琪 |
教育数字化转型背景下民办高校教师数字素养提升路径探究 |
一般项目（社会科学） |
1500 |
2024xk09 |
教育学院 |
刘凡锐 |
基于 0BE 教育理念下的高校健身健美课程教学模式改革研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk10 |
教育学院 |
张文君 |
基于 OBE 理念的公共体育课程思政实施路径探究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk11 |
教育学院 |
陈康 |
大学体育足球课教学中思政元素融入的路径与策略研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk12 |
医学院 |
张凡 |
不同生长时期枇杷核中苦杏仁苷的含量测定及其抗氧化作用研究 |
一般项目（ 自然科学） |
3000 |
2024xk13 |
医学院 |
曹宇 |
萝 卜叶多糖靶向PPARγ干扰 M1/M2 极化对高脂诱导的肥胖小鼠的影响 |
一般项目（ 自然科学） |
3000 |
2024xk14 |
医学院 |
刘莹莹 |
黄连中黄连素提取方法的优化及降血脂作用的研究 |
一般项目（ 自然科学） |
3000 |
2024xk15 |
医学院 |
马婧 |
神经源性膀胱患者生活质量现状及影响因素分析 |
一般项目（ 自然科学） |
3000 |
2024xk16 |
医学院 |
王晗 |
淫羊藿苷（ICA）抗卵巢去势小鼠骨代谢作用及机制研究 |
一般项目（ 自然科学） |
3000 |
2024xk17 |
医学院 |
张羚月 |
课程思政背景下《护士人文修养》线上线下混合教学模式的研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk18 |
智检制造与无损检测学院 |
胡建雯 |
棕榈纤维加筋黏土的强度机理及工程应用研究 |
一般项目（ 自然科学） |
3000 |
2024xk19 |
智检制造与无损检测学院 |
张逢 |
基于 OBE 理念的新能源汽车课程思政融合研究与实践探索 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk20 |
外国语学院 |
王灿 |
数智时代高校教师智慧教学胜任力研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk21 |
外国语学院 |
戴佳旋 |
生成式人工智能（Gen AI）在外语考试命题中的应用研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk22 |
外国语学院 |
李香琴 |
OBE 视域下新时期高校教师角色定位转变的创新研究 |
一般项目（社会科学） |
1500 |
2024xk23 |
外国语学院 |
张希希 |
OBE 理念下大学英语听说课程体系优化与批判性思维能力提升研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk24 |
信息与计算机学院 |
陈琴 |
新工科背景下《数据库原理及应用》的数智化教学创新实践 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk25 |
信息与计算机学院 |
苏骏 |
基于 OBE 的《大学计算机基础》课程教学方法创新研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk26 |
信息与计算机学院 |
陈铮 |
智能数据分析教学改革：Python 在学生成绩缺失值处理中的应用 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk27 |
信息与计算机学院 |
盛余洋 |
AIGC 赋能《Hadoop 技术原理与应用》课程思政教育创新研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk28 |
人文艺术学院 |
胡欢欢 |
交叉学科视域下广告效果评估：课程体系构建、设计实践与成效探究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk29 |
人文艺术学院 |
周运琪 |
新文科视域下“现代汉语”课程思政改革立体化路径探索 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk30 |
人文艺术学院 |
谢晓梅 |
社交媒体环境下高校思政教育创新实践与效果评估研究——以yl7703永利集团为例 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk31 |
yl7703永利集团 |
万天卉 |
“ 四位一体”模式下虚拟仿真技术赋能法学实践教学创新研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk32 |
yl7703永利集团 |
陈恒 |
“ 大数据+法学”跨学科融合式应用型人才培养模式研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk33 |
商学院 |
李梦 |
数智化背景下双创教育与专业课程教育融合路径研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk34 |
商学院 |
寇玉典 |
基于 STATA 模型分析公司治理对上市公司财务绩效的影响 |
一般项目（社会科学） |
1500 |
2024xk35 |
商学院 |
袁斌 |
课程思政视域下大学生心理素养培育的路径探索与模式创新研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk36 |
马克思主义学院 |
方如萍 |
探讨数字化时代智能思政教学方式的应用 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
2024xk37 |
马克思主义学院 |
黄晨曲 |
党的二十届三中全会精神融入高校《思想道德与法治》课程研究 |
一般项目（教学研究） |
1500 |
合计 |
94500 |
